Модуль9

1.Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
2.Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
3. Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
4.Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
5. Створили інструменти для підсумкового оцінювання;